"刻板成见"或称"刻板印象"、"刻板偏见"，是指人们对特定 事物，尤其是对特定社会群体所持有的某种类型化、固定化、简单化 的观念，它通常表现为情感性的好恶评判。 刻板成见是一种特殊的类别思维。类别思维...

关于"真实"的讨论是大众媒介效果研究晚近出现的一种方向： 认为大众传播的一个效果是可能改变人们对真实的理解。而"一个人 逐渐形成自己世界观的过程，可以表述为对真实的社会建构"，因此， 可以说大众传播的...

人们进行传播是为了解释事件，并与他人交流这些解释。在传播 的过程中，人们形成了对"真实"(reality，也可译为"现实")的理解。 广而言之，一个人也是通过这种对真实的理解，才逐渐形成了自己的 世界...

民族志，又称人种志，是一种写作文本，是人类学的一种研究方法，是建立在人群中实地调查(Field Research)基础下第一手观察和参与之上的关于习俗的撰写。或者通常说是关于文化的描述，以此来理解和解...

"仪式视野中的传播"是美国传播学者詹姆斯·凯里(1989)提出 的重要概念。凯里通过梳理西方传播知识的谱系，认为还有一种关于 传播的知识：仪式视野中的传播被遮蔽了。 凯里认为，传播是人为界定后呈现的现...

英国传播学者尼克·寇德瑞从批评的角度，提出了"媒介 仪式"。他认为"媒介仪式"指涉一个已形成，但缺乏深入研究的媒 介研究范围。"媒介仪式"一词，指"围绕与媒体相关的关键类别和 边界组织起来的、规范化的...

媒介事件特指那些主要由媒介之外的社会公共机构组织的，具有 重大活动性质的，并通常由全国电视网乃至全球电视现场直播的事 件。它们往往能引起公众最大限度的关注热诚。 媒介事件将其同常规的电视新闻区别开来，...

数学语言是数学思维的载体，是一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体。数学语言可分为抽象性数学语言和直观性数学语言，包括数学概念 、术语、符号、式子、图形等。 数学语言又可归结为文字语言、符号语...